כיצד אוכל להגביר את סמכותי בכיתה? כיצד אוכל לדעת כשתלמידי קוראים עלי תיגר? מיומנויות בלתי מילוליות הינן בעלות ערך רב למורים בהעברת מסרים לתלמידיהם והבנת המסרים שהתלמידים מעבירים אליהם. כאן, חוקר מתחום החינוך ומורה בבית-ספר מאחדים כוחות כדי להראות, במיוחד למורים צעירים, כיצד להשתמש בצורה יעילה במחוות, בתנוחות, בהבעות הפנים ובטון הקול בכדי לכונן מערכת יחסים טובה עם הכיתה אותה הם מלמדים. כל פרק מלווה באיורים ברורים המתארים תלמידים ומורים במצבים כיתתיים נפוצים. אל האיורים הללו מתלווים תרגילים שמטרתם לשפר את יכולתו של המורה החדש להתבונן הן במה שתלמידיו עושים והן בהתנהגותו שלו. האיורים המלווים תרגילים אלה ניתנים לצילום והעתקה. בסוף הספר מוצעים פתרונות לבעיות העולות. הפרק האחרון, המופנה לאנשי מקצוע מתחום ההוראה האחראים להתפתחותם המקצועית של עמיתיהם, מספק הצעות לקורסים בני חצי יום ויום שלם. דר` שון נייל ערד מחקר על תקשורת בלתי-מילולית באוניברסיטת וורוויק במהלך עשר השנים האחרונות. הוא פירסם מאמרים רבים וספר אקדמי על Classroom Noverbal Communication (תקשורת בלתי-מילולית בכיתה). כריס קסוול הינו חבר בצוות ההנהלה הבכיר של בית-הספר Myton בוורוויק, והנחה קורסים רבים למורים על מיומנויות בלתי-מילוליות ונושאים קשורים.